Na některých českých univerzitách nahrazují tradiční bakalářské práce projekty, portfolii nebo jinými formami ověření znalostí. Důvodem je nástup umělé inteligence i požadavky praxe. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích však zatím zachovává dosavadní model.
Na řadě českých univerzit se mění podoba závěrečných prací v bakalářském studiu. Některé fakulty začínají místo klasické bakalářské práce využívat praktické projekty, portfolia nebo jiné formy zkoušek. Důvodem je především rozvoj umělé inteligence a snaha přiblížit studium potřebám praxe. V jihočeském regionu se však zatím žádné změny nechystají.
Úpravy se týkají například fakult Ostravské univerzity, Masarykovy univerzity v Brně, Západočeské univerzity v Plzni nebo Univerzity Palackého v Olomouci. První podobné kroky zavedla už před několika lety Vysoká škola ekonomická v Praze.
Ostravská univerzita připravuje úpravy pro akademický rok 2026/2027 u vybraných učitelských programů. Studenti, kteří nastoupí do prvních ročníků na podzim 2026, mohou místo tradiční bakalářské práce absolvovat například obhajobu portfolia nebo písemnou zkoušku s prací s materiály.
Masarykova univerzita plánuje změny na pedagogické fakultě a v psychologii na filozofické fakultě. Učitelství pro mateřské školy má být více založené na portfoliu už od příštího akademického roku. Další učitelské programy mají následovat při reakreditacích v roce 2027. Na ekonomicko-správní fakultě některé obory zrušily bakalářské práce už v roce 2024.
Univerzita Palackého v Olomouci ruší bakalářské práce na pedagogické fakultě pro studenty nastupující v roce 2028. Na filozofické fakultě už několik desítek programů funguje bez klasických bakalářských prací a první absolventi mají jít ke státnicím v akademickém roce 2025/2026. Zdravotnické obory zatím plošné změny neplánují.
Na Západočeské univerzitě v Plzni budou studenti informatiky na Fakultě aplikovaných věd v letním semestru 2025/2026 odevzdávat místo bakalářské práce projekt, typicky programátorský. Podobný model se týká i dalších technických fakult, kde se studenti mohou zapojit do firemních projektů nebo si vybírat témata blízká své specializaci.
Úpravy se objevují také u diplomových prací. Vysoká škola ekonomie a managementu v Praze zavedla od roku 2025 tzv. profesní diplomové práce zaměřené na řešení konkrétních problémů z praxe. Tradiční forma práce však zůstává jako alternativa.
Univerzita Karlova téma dlouhodobě sleduje, konkrétní kroky se ale teprve připravují.
Pro Jihočeský kraj je podstatné, že Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích zatím neupravuje podobu státnic u stávajících bakalářských programů. Škola uvádí, že postupuje podle platných akreditací, a proto se změny do současných studijních plánů nepromítají.
Debata o využívání umělé inteligence se však Budějovicím nevyhýbá. Univerzita už v roce 2024 uvedla, že AI jako nástroj nezakazuje, ale vyžaduje, aby studenti její použití přiznali a správně uvedli. Podobný přístup volí řada škol, které místo plošných zákazů nastavují pravidla a posilují kontrolu férovosti odevzdaných prací.
V regionu zároveň roste zájem o samotné studium umělé inteligence. Na Jihočeské univerzitě funguje specializovaný program zaměřený na AI a data, který spolupracuje s firmami v příhraničním regionu. Více informací je na stránkách MAID.
Úpravy závěrečných prací se netýkají všech škol ani oborů. Nejčastěji se objevují tam, kde dává smysl praktický výstup — například v informatice, technických oborech nebo části učitelských programů. Je pravděpodobné, že podobná debata se postupně rozšíří i do dalších měst, včetně Českých Budějovic a škol v regionu, jako je VŠTE.
Pro Jihočeský kraj tak nyní platí, že zatímco některé univerzity mění bakalářské práce na projekty či portfolia, Jihočeská univerzita zachovává dosavadní podobu. Další vývoj bude záviset na nových akreditacích i na tom, jak se bude vyvíjet praxe a technologie.